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2018年e-Learning的9大趋势
2018 / 01 / 03

趋势1: VR(虚拟现实)与AR(增强现实)

  VR与AR是当前实施培训最热闹的方式。VR已经存在了一段时间,AR和MR(混合现实)加入进来。在沉浸式学习领域,我们有了令人激动新的可能性。传统的VR和AR更多地用于游戏和电影。现在它们在学习方面的运用已经开始了,VR会继续用于处理高风险任务和执行复杂程序的技能教学。AR将用于触发即时学习。AR的一个典型运用情景会是想要了解一台仪器或工具、一个技术或一个地方的学员。使用二维码,学员就能扫描物体,了解更多信息。

  随着可穿戴眼镜和头盔的价格下降,将会有越来越多的组织用得起VR和AR,进行尝试。在2018年我们将看到更多运用,组织将会投资在这些方面进行更多探索。

  趋势2: 智能助手/机器人

  iPhone上Siri功能的流行,说明人们现在开始对探索智能语音助手感兴趣。现在AI智能本身才刚刚进入婴儿学步阶段,所以要判断智能语音或机器学习型聊天机器人如何发展还为时过早。企业将开发某些特定主题的原型聊天机器人,例如信息安全、数据保护、合规性等,将它们作为智能搜索app来运用。这些智能app将在“需要的时刻”通过实施和增强学习来帮助学员学习。当我们看到首批实施结果后它将更加流行。这是我们2018年要关注的另一个关键趋势。

  趋势3: 游戏化与基于游戏的学习

  游戏化将继续成为2018年的一个重要趋势。众所周知,基于游戏的学习和游戏化对传递关键的基于角色的信息具有更重大的影响。

  组织会继续在严肃游戏、以及定制化课程游戏化等领域投资,吸引学员的注意力,让他们以寓教于乐的方式来更认真地对待学习。这听起来可能有点矛盾,通过游戏来增加学员的“认真度”,他们完全“沉浸”在游戏的过程当中。

  传统的合规课、信息安全课、程序课、产品培训、销售培训以及更多课程都可以轻松游戏化,增添趣味性,让学员能够“投资”时间和精力参与他们以传统方式不会参与的活动。游戏化将在2018进一步促进培训实施。

  趋势4: 为具体学习需求定制化的自适应或个性化学习

  自适应或个性化学习就是针对特定对象,对当前课程库里的现有课程模块进行定制组合。这对于组织最大的益处在于不需要对所有学员提供所有模块,而是提供聚焦的培训,增加培训的投资回报率。那现在可以通过什么方式实现呢?课前测试可以用于测评受众当前的理解水平。基于学员的表现,向他们提供不同模块。学员得分低的地方可以重点强调/弥补。

  向学员提供特定的学习模块、系列提问以及材料,让学员在相应领域获得提升。这将是针对定制课程再利用的一个重要趋势。企业无需再进行更多定制。课前测试、课程模块库、评估都是一次性地提供给学员,每位学员只学自己要求学的东西,就像现在社交媒体推送那样。当前的LMS学习管理平台也将会实现这些功能。自适应学习将是2018年实施和推进实验的一大重要趋势。

  趋势5: 微学习(微课)

  微学习已经成为一个强大的趋势,通过发送针对受众、基于目标、无废话的学习片断的新方式,企业获得很多收益——微学习定期更新,提升劳动生产率,并易于跟踪,通过这些方式可以实现快速部署、快速学习。

  很多人会认为微学习就是短视频或影片剪辑,但一段学习内容、互动式视频、小游戏、测试甚至互动式信息图表,都可以算作微学习。

  当组织要创建具有特定学习目标的课程模块时,微学习会特别适合。它不仅能将复杂的程序碎片化,能教授解决问题的技巧,而且它的价值更在于当学员在工作中碰到某一具体问题时它能及时帮助解决问题。

  微学习可以在任何设备上进行。随着智能手机越来越多的运用,微学习的需求必将增长。微学习仍将在2018年发力。

  趋势6:内容策展

  内容策展是吸引人气的另一个趋势。在2018年,更多的组织会在内容策展方面进行投资,因为它具有极大潜能,另辟蹊径,以可靠的方式让标准化学习保持强有力的力度。有一些开放资源工具可以用于策展信息,为学员提供即时信息。内容库可以发挥增强和策展作用,为学员提供合宜的体验。组织会更另关注定制化e-Learning和移动学习解决方案,将内容策展用于标准化监管类内容。

  趋势7: 基于视频的互动式学习

  基于视频的学习非常受欢迎,各种在线视频服务持续增长。组织会花钱来推广视频进行学习,把视频切短,添加互动或问题,把这些视频放到内部网上。互动式视频还可以设置分支情景,这样做的好处是让员工更加有参与感,更加投入到学习过程中。视频课程还可以增加组织的品牌知名度,拥有好内容者,就可以创建一个强大视频课课程库。这对于各方都是双赢。互动式视频在2018仍将是一个强大的趋势。

  趋势8: 社交化学习

  当学习散播出去或是同事之间分享时,教育的水平就提升了。论坛、聊天工具、笔记分享,这些都能帮助大家在协作的环境里分享思想。组织会有意愿尝试严格按协作化工作环境搭建的社交化学习平台。社交化学习与社交媒体分享不一样,尽管人们倾向于把它们当作相同的一件事。像Facebook或Twitter(类似普通微信或微博)不是专业的环境。专业的环境要求有能辅助学习的更强劲的工具,而不是仅仅分享个人信息。主流LMS学习管理平台现在都提供社交化学习功能,借助这些平台组织能够开始社交化学习的尝试。社交化学习的实施将在2018年继续增长。

  趋势9:员工的能力培养

  组织一直在追求自动化生产和提升员工的生产效率,所以会持续关注员工的能力培养。据研究显示,学员在参加一门培训课程或e-Learning课程4周后,信息留存率只有10%。因此有一点很重要,需要通过定期的系列学习、聊天、论坛等方式来持续激励员工。除了标准的学习模块,组织会寻求更多的工具来提升学员的生产效率。通过有目标的干预来提升员工能力培养将是2018年的一个强大趋势。

原作者: Suresh Kumar DN 【编译】何佳瑾 来自: 领先课件培训中心
转载自:E之家